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随着新课改的推进,小组合作已经成为了历史课堂的一个重要的学习模式,受到了广大教师和学者的关注。怎样在合作中提高学生的参与性与学习效率,不让合作成为形式,成为了广大一线教师思考的课题。本文以《民族工业的曲折发展》一课为例,结合自己的教学设计,浅谈小组合作在教学中的应用及思考。
小组合作学习在初中历史教学中的运用——以北师大版《民族工业的曲折发展》为例
【摘 要】
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随着新课改的推进,小组合作已经成为了历史课堂的一个重要的学习模式,受到了广大教师和学者的关注。怎样在合作中提高学生的参与性与学习效率,不让合作成为形式,成为了广大一
【机 构】
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常州市延陵中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年14期
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