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细思呓语(诗五首)
【机 构】
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国防大学军事文化学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
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摘要：《道德经》全文处处都体现着道，道，为中华哲学独有的哲学思想，对哲学理念、社会政治文化军事等各个领域影响甚巨。道家的道，哲学含义丰富而复杂，在不同情况下所说的道含义往往不同。道字的最初意义是道路，后来引申为做事的途径、方法、本源、本体、规律、原理、境界、终极真理和原则等等。本文仅列举《道德经》中直接出现的“道”字，从这个最直接的文本依据，从道的性质、道是什么、人与道的关系三个方面浅析对道的理解
目的探讨多囊卵巢综合征(PCOS)的病因、发病机理及寻找最佳的治疗方案提供依据。方法通过放射免疫(RIA)法测患者胰岛素释放试验,酶法测糖耐量试验,电化学发光免疫分析(ECLIA)
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期刊
【摘要】在传统的讲授式教育模式中，学生往往只是单方面的接受、记忆、模仿、练习，这样并不利于培养他们的主体意识和学习的积极性。随着新课程改革的发展，“老师为主导、学生为主体”的观念逐步被大家所接受。自主式学习、探究式学习和合作式学习也大量被运用到课堂教学过程中，特别是小组合作学习方式。本文将结合高中数学教学实际，分析在高中数学课堂教学中小组合作学习存在的问题，并探讨加强小组合作学习的方法。 【关键
摘要：“唐宋八大家”之名最终成于茅坤《唐宋八大家文钞》。自明万历七年茅坤编成《唐宋八大家文钞》初刻刊行，次第有各种重印本、重刻本、翻刻本、精校“通行本”、评点本等等。文章详细地考述了《唐宋八大家文钞》版本源流的基本脉络。 关键词：唐宋八大家文钞；茅坤；茅一桂本；方应祥刻本；茅著；评点本 “唐宋八大家”是唐宋时期八位古文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（合称三苏）、欧阳修
【摘要】就本人对数感的理解，数感的本质就是一种意识形态，能够自动自觉的去理解和运用数，并且，这也是个人对“数”的敏锐感知和精确的领悟。本文主要是针对小学低年级的数感教学进行思考，帮助小学学生充分的感受到数的意义，特别是在小学数学的教学中，培养学生建立起数感，发展抽象思维，提高学习数学的效率。每一位小学数学教师，都要对如何帮助学生建立数感进行研究。 【关键词】数学教学 数感 培养 【中图分类号】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7