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任务驱动下的教师地位,切底地改变了。教师不能单纯地靠传授知识,更主要的是如何设计任务,要想培养具有可持续发展的能力学生。提出任务,让学生迅速明确教学目标,让教师的青春活力再现。
驱动式教学让青春活力再现
【摘 要】
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任务驱动下的教师地位,切底地改变了。教师不能单纯地靠传授知识,更主要的是如何设计任务,要想培养具有可持续发展的能力学生。提出任务,让学生迅速明确教学目标,让教师的青
【机 构】
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江苏省连云港市苏光中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年S1期
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