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<正>随着基础教育课程改革的推进,在对话哲学基础上形成的"对话理念"因其所彰显的民主平等、互动交往、动态开放和创造生成等特征被研究者引入教育领域,且从课堂教学到学生评价等逐步扩大了其适用性。学
对话理论视角下的作文评价
【摘 要】
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<正>随着基础教育课程改革的推进,在对话哲学基础上形成的"对话理念"因其所彰显的民主平等、互动交往、动态开放和创造生成等特征被研究者引入教育领域,且从课堂教学到学生评
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2017年36期
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