承德100 t顶吹脱磷钢包流场特性研究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken331
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化,一言堂变成了群言堂。多了动感、生气与活力,有时还有孩子们的真知灼见,让人欣喜不己。
中共安徽省委、省政府在研究编制“十一五”规划时,将把创新推动作为这个时期的重大战略,努力走上一条创新型崛起之路.目前,安徽省省长王金山就此接受记者陈敬农专访时表示,
作为中学生学习过程中的重要科目,历史在初中生的学习过程中扮演了不可或缺的角色。但是目前初中生对历史课较为不重视,这在一定程度上影响了历史课的教学目标以及教师的预期效
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着科技的发展,信息化的应用弥补了传统教学在激发兴趣,创设情境、突破难点、创新思维等方面的不足,显示出其得天独厚的优势,从而使语文学科素质落到实处,越来越受到广大教师的青
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新英语课程标准提到:教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。随着现代化多媒体教育技术的迅猛发展和网络技术的深入人心
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
有效课堂教学指教师遵循教学活动客观规律,以尽少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。教学的有效性包括如下三重含义:有效果、有效率、有效益。