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以苏教版选修教材《化学反应原理》第二单元中的“电解池的工作原理及应用”一节为例,探讨在教学中如何基于学生体验，有效渗透化学微粒观、实验观、化学价值观的问题.
基于生本体验,构建学科观含-“电解池的工作原理及应用”教学设计与思考
【摘 要】
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以苏教版选修教材《化学反应原理》第二单元中的“电解池的工作原理及应用”一节为例,探讨在教学中如何基于学生体验，有效渗透化学微粒观、实验观、化学价值观的问题.
【机 构】
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省前中国际分校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年9期
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