【摘 要】
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随着博物馆教育职能的不断强化,各级博物馆越来越重视开发形式多样的教育活动,尤其重视开展针对幼儿和学生群体的活动。随之而变的是进馆幼儿、学生及监护人群体的持续增多,
【基金项目】
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2015年“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项“博物馆特殊群体教育的突发应急预案问题及对策——以广东省博物馆为例”(pdjh2015b0396)
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随着博物馆教育职能的不断强化,各级博物馆越来越重视开发形式多样的教育活动,尤其重视开展针对幼儿和学生群体的活动。随之而变的是进馆幼儿、学生及监护人群体的持续增多,人群流动性增大,在公共安全事件时有发生的背景下,针对博物馆参观群体新变化的现实,面对博物馆多是大框架下的突发事件应急管理的现状,本小组以广东省博物馆为例,对教育活动中的突发应急预案现状进行调查与分析,进而提出建设性对策,以期借此个案的研究给予各级博物馆些许借鉴。
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