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课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术.不少数学教师对数学课堂提问的策略和原则缺乏研究和探索,使课堂提问流于形式,对学生学习兴趣的培养和激发、学习能力的培养和发展、学习潜能的挖掘和开发作用不大.为更好提高课堂提问,我们需要明确目标,提出有效的问题,发展学生的思维.
让有效提问,放飞孩子思维
【摘 要】
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课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术.不少数学教师对数学课堂提问的策略和原则缺乏研究和探索,使课堂提问流于形式,对学生学习兴趣的培养和激发、学习能力的培养和发展
【机 构】
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贺州市平桂管理区教育局
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2004年期
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