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笔者以立体几何单元复习课为例,从一道教材例题出发,通过一题多解、编制新题、变式拓展、完善提升等结构化教学过程,在问题解决过程中完成知识梳理,激活学生思维,实现学生认知的结构化,探索复习课教学的新模式.
结构化视角下立体几何单元复习课的思考
【摘 要】
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笔者以立体几何单元复习课为例,从一道教材例题出发,通过一题多解、编制新题、变式拓展、完善提升等结构化教学过程,在问题解决过程中完成知识梳理,激活学生思维,实现学生认
【机 构】
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201600 上海市松江二中
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年3期
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