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环境可以使一个人的生活习惯发生潜移默化的改变.习惯的改变也使一个人能更好地适应新环境.新课程给了我们更多人文性关怀,我们变得更智慧成熟,成长中多了自信、自强精神,多了自主创新意识,增强了动脑、动手能力.
新课程学习——成就了明天的他们
【摘 要】
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环境可以使一个人的生活习惯发生潜移默化的改变.习惯的改变也使一个人能更好地适应新环境.新课程给了我们更多人文性关怀,我们变得更智慧成熟,成长中多了自信、自强精神,多
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年7期
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书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也孩子们人生道路上的引路人。课堂教学是学生的主要学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对孩子们加深课堂教学内容的理解，开拓视野，培养自学能力等都会起到很好的作用。 在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已克不容缓，而农村小学生课外
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黄度渊(1808-1884),号惠庵,昌原人。为朝鲜李朝时期著名的朝医药学家。他一生致力于朝医药学的研究,为朝医“活套派”之宗,对朝医学发展产生了深远的影响。《医宗损益》由黄度渊编撰而成,刊行于1868年。全书共十二卷,包括《医宗总论提纲》《医宗全体诸论》《医宗下体诸论》《医宗内科杂病》《医宗外科杂病》《医宗妇人小儿》六部分,后附《医宗神农本草》一卷。该书引用了历代医学典籍一百余部,记载了朝鲜宫廷
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【内容摘要】 一、在语文教学中、联系学生实际，以美感人，以情动人，培养学生崇高的道德情操。 二、面对学生的错误、教师只有先动之以情，再晓之以理的打开他们心灵深处的秘密，有的放矢的施教、才能使之心悦诚服的改正。 三尊重学生个别差异：“要学生发展，但不是同时发展；要学生进步，但不是同步；要学生合格，但不是同一规格。”减轻学生压力，班级管理才能稳步进行。 【关键词】育人 觉醒 诱导 贴
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在实施素质教育的今天，教育的目的不仅是传授学生知识，更主要的是培养学生的素质和能力。生物学是以实验为基础的自然科学，实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径，因此，应重视生物学中的实验教学。 1培养学生积极参与的意识 在以往的学生实验中学生完全按规定的步骤进行。在这过程中，学生完全成了不用思考的机械操作者，甚至到结束都没留下完整的印象。这种教学抑制了学生的主动性和思考的独立性。而现代教育就是要
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摘要：《数学课程标准》明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力。培养学生的创新精神，使他们作为独立个体，能够善于发现认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴含的规律，并具备相应的能力，为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础。 关键词：数学 课堂教学 培养 创新能力 创新精神主要由创新意识、创新思维和创新能力所构成。其中，创新意识是前提，创新思
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[摘 要]教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。作为教育者的教师既承担着培养和发展学生倾听能力的责任，也负有发展并运用自身倾听能力的责任。也就是说教师要承担培养和发展学生的倾听能力。这项能力的培养与发展，取决于良好习惯的养成。心理学家研究表明：尽早养成好的学习习惯对学生终身发展起着积极作用。特别是小学的语文老师，更应该了解学生的心理活动特点和心理发展规律，结合文本的教学内容，捕抓教育
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