基于SSR标记的食荚菜豆指纹图谱构建

来源 :北方园艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hehong405
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摘要:初中平面几何历来是初中数学教学的难点,常有师生感到“几何、几何,叉叉、角角,老师难教,学生难学”。认为几何难学的原因之一就是几何没有入门,学生害怕学习几何,缺乏学习的积极性、主动性和自信心,严重地影响着学生的思维发展,阻碍了学生学习的进步。因此,抓好初中平面几何入门教学,成为数学教师普遍关心的问题。关键词:数学课堂;学习数学;初中教学一、激发学生学习几何的兴趣,克服他們对几何的恐惧心理,为几何入门教学打好第一仗。有人说过:“学习的最大动力乃是对所学内容的兴趣。” 只有使学生对几何学习感兴趣,才能防止
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小儿消积止咳口服液治疗咳嗽组方机制探析 摘要小儿消积止咳口服液是目前临床治疗小儿咳嗽的常用中成药,是根据小儿咳嗽的病机特点,以疏风宣肺,化痰止咳,理脾和胃,消积化滞为制方思路,由山楂、槟榔、枳实、枇杷叶、瓜蒌、莱菔子、葶苈子、桔梗、连翘、蝉蜕制备
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摘要:课程资源其实就是指的是课程要素的来源和实施课程的必要而且直接的条件,对于初中阶段的数学教学来说,课程资源的结构是非常丰富的。老师可以直接得到的课程资源主要包括两个部分,第一部分是校内课程资源,而另一部分是校外课程资源,对于校内课程资源来说,除了老师所使用的教材以外,还包括老师和学生自身不同的经历,以及所具有的生活经验,在学习的过程当中,所使用的不同的学习方法好老师在教学的过程当中所使用的不同的教学策略等等都属于直接的课程资源。同时,学校使用的各种专用的教室和组织的各种活动等,也都是属于校内课程资源,
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