【摘 要】
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学生评教体现了教学质量应有的可监控功能，在提高教学质量方面发挥了重要作用，夯实了教师内部竞争机制有序实施的基础，同时借助此方式，可以加大教师和学生之间的交流、互动，进而满足学生在学习方面的相关需求，使学生主人翁、民主监督意识得到培养。客观的评教可以促进教学质量提高、进一步深化教学改革。但由于我国评教活动起步较晚，还存在诸多不足。通常情况下，评教活动的影响因素较多，有的影响了评教结果的准确性。文章主
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学生评教体现了教学质量应有的可监控功能，在提高教学质量方面发挥了重要作用，夯实了教师内部竞争机制有序实施的基础，同时借助此方式，可以加大教师和学生之间的交流、互动，进而满足学生在学习方面的相关需求，使学生主人翁、民主监督意识得到培养。客观的评教可以促进教学质量提高、进一步深化教学改革。但由于我国评教活动起步较晚，还存在诸多不足。通常情况下，评教活动的影响因素较多，有的影响了评教结果的准确性。文章主要阐述了高职院校学生评教的作用，分析了高职院校学生评教影响因素，同时对提高高职院校学生评教质量的对策进行了探讨。
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