【摘 要】
：
<正>与鹤生死相守在广袤的黑龙江大地上,嫩江宛转南流,东岸有一块夏如翡翠、冬如白玉的大湿地——扎龙自然保护区。这里栖居繁衍着自然的精灵丹顶鹤,闻名于世。这与一个养鹤
论文部分内容阅读
<正>与鹤生死相守在广袤的黑龙江大地上,嫩江宛转南流,东岸有一块夏如翡翠、冬如白玉的大湿地——扎龙自然保护区。这里栖居繁衍着自然的精灵丹顶鹤,闻名于世。这与一个养鹤世家的努力奉献,有着某种隐秘的联系。徐秀娟17岁就跟父亲徐铁林——一位实践经验丰富的养鹤专家在扎龙自然保护区做临时工,开始养鹤。1987年9
其他文献
目的:观察水蛭猪苓降压丸对难治性高血压患者血压达标及左心功能的影响。方法:对本组67例EH患者,在原有3种以上现代药物治疗基础上加服本院制剂室制备的水蛭猪苓降压丸。结果
<正>冠心病又称缺血性心脏病,属于一种慢性病。相关医学研究表明~[1],心血管病是人类头号杀手,已成为当今社会发病率、致残率最高的疾病。早期诊断及治疗能够在极大程度上对
学生作为高职院校教育服务的对象,其满意程度直接反映高职院校办学质量与办学水平的高低。从学生的角度出发,构建高职院校学生满意度测评指标体系是有效实施高职院校学生满意
加德纳的多元智能理论为发展学生优势智能提供理论支持,多元智能理论与主题学习活动完美结合,形成八个活动中心,以《称象》一课的学习活动为范例,探究多元智能理论关照下的八
《数学课程标准》指出:"通过操作、观察、体验,引导学生进行比较、分析、综合,在感性材料的基础上加以抽象、概括,培养学生有条理、有根据的思考、解决问题。"直观建构正是基
目的对泉州地区毒蛇咬伤流行病学进行调查及研究,为本地区毒蛇咬伤的防治、科研提供参考。方法通过调查泉州市中医院2006~2011年毒蛇咬伤的病例资料,参考周边县市医院救治蛇
<正>推进国家课程校本化设计与实践,必须基于学生的学情。只有关注学情,才能更好地站在儿童角度设计教学,让国家课程成为儿童课程;只有关注学情,才能更好地引导教师立足学生
当前,我国教育理论与实践领域都比较重视教育过程中学生的自由问题,新课程改革无疑就是给予学生更多自由的一次尝试。学校教育过程中学生的自由即学生在教育实践活动过程中自
<正>为防止学术不端行为和进一步提高期刊文章质量,自2011年起,本刊特对所投稿件做如下要求,望作者周知。1、文章背景要求为基金项目,并给出资助背景名称和项目号;若非基金项
<正>党的十九大站在历史和时代的高度,系统总结了过去五年来党和国家事业发生的历史性变革,深刻阐述了新时代中国特色社会主义思想,提出了一系列符合当代中国实际的重大战略