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作为一门灵活变通的学科，语文在教学上应有不同于其他科目的独特之处，它需要学生和老师之间的互相沟通交流，从而完成课程体系要求，达到教学目的。因此，对于课堂效率的要求更加严格，而面对现在普遍存在的低效教学现象，如何提高教学效率便成了教育工作者们主要讨论对象。针对目前存在的课堂效率低下问题，本文着重的对此进行了研究，同时在寻找改善小学语文课堂效率问题方法上进行了探索，提出相适应的对策加以完善。