2014年起，连云港市在针对村小、教学点教师队伍现状进行专项调研的基础上，统筹制定乡村教师队伍建设规划，把更多教育资源投向乡村教师队伍建设，以加强乡村体艺教师队伍建设为突破口，整体设计一揽子乡村教师素质提升工程，大力实施六项行动计划，切实提高乡村教师队伍素质。
　　一是实施“领雁计划”，培育乡村教育人才梯队。采取全市统一标准、分县区组织实施、中心校深度参与的方式，计划用三年时间完成连云港市乡村教育人才第一周期培育工作，构建两支队伍（学科教师、班主任）、三个层次（骨干、优秀、模范）、总数2000人规模的乡村教育人才梯队。
　　二是实施“竞技计划”，提升乡村教师教学技能。采用市、县、中心校三级联动方式，以技能竞赛带动全员培训、以竞赛促进岗位学习，把教学技能培训与考核竞赛有机结合，提升培训效能。用三年时间，按学科、分年度完成对全市乡村教师全员培训工作，全面提高乡村教师岗位能力和水平。
　　三是实施“全能计划”，培养适合乡村教育“1+1”型教师。采取“1+1”模式优化重组乡村小学兼职体育艺术教师队伍，以省、市合作方式培训“种子教师”，以市县合作、中心校为基地，以“三能一会”为基本岗位技能标准，用三年时间分轮次完成音体美兼职教师3500人次的培训任务。
　　四是实施“牵手计划”，拓展乡村教师教育视野。省市合作开展“千名教师出乡村”活动，每年遴选1000名乡村教师到高校培训。市县合作开展“百位名师百节好课百乡行”——送培到乡镇活动，每年组织300人次市级名师，送课到全市近百所乡镇中小学，培训教师7000人次。
　　五是实施“强心计划”，发挥中心校研训主体功能。深化省“千校万师”项目内涵，结合教师自主发展学校建设活动，发挥城镇优质学校的优势，形成城乡教师自主发展研究共同体，重点加强乡镇中心校的研训功能建设，把乡镇中心校建设成乡村教师的培养培训主阵地，落实乡镇中心校在乡村教师培训中的主体地位。用三年时间建设100所乡镇中心校研训基地，每年完成50学时以上的集中培训任务。
　　六是实施“助力计划”，提高乡村教师教育信息化水平。针对该市乡村教师的现状和实际水平，开展以提高运用现代化教育教学手段，使用优质教育教学资源能力为主要内容的“连云港市乡村中小学教师教育技术应用能力培训”项目，用三年时间培训乡村中小学教师15000人次。
　　为了保障乡村教师素质提升工程有序推进、取得实效，连云港市将每两年开展“连云港市乡村教师突出贡献奖”评选活动。在职称评定、荣誉评审活动中，对乡村教师明确具体的倾斜政策。在培训名额分配、经费投入等方面，逐年提高乡村学校的分配配额和比例。
　　来源：连云港市教育局