高中语文课后作业现状和优化策略刍论

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjq12262024
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课后作业是学生针对教师布置的任务进行的课外学习和实践.对语文学科而言,课后作业是至关重要的教学环节,它不仅能帮助教师及时、有效地了解学生的学习情况,也能为学生课后学习和自我反思指明方向.文章从高中语文课后作业的现状和高中语文课后作业的优化策略两方面进行探索和思考.
其他文献
《普通高中语文课程标准(2017年版)》秉承了党的育人思想,强调以核心素养为主线并创造性地提出学习任务群的概念,其指出培养学生的核心素养离不开任务群的学习,正确认识学习任务群,有效组织、设计学习任务群活动是当前语文教学的重要工作.文章从学习任务群概述入手,对正确认识学习任务群之间的关联和高中语文新课标下的学习任务群教学策略、活动设计进行重点论述.
生命教育背景下的幼儿园生态种植活动,有助于引起幼儿对生命成长的好奇心,激发幼儿关爱生命、怜惜弱小的天性,帮助幼儿理解生命的不可逆性和可延续性,促使幼儿初步形成生命宝贵,要敬畏生命、珍爱生命的意识,引导幼儿树立正确的生命观.文章从幼儿园开展生态种植活动的意义、重难点入手,对生命教育背景下幼儿园开展生态种植活动的策略进行探索研究.