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一、将有地理味的诗词引入课堂在本节新课导入时，笔者朗诵了一首充满哲理的抒情诗：“每个人心中都有一条河流，它把我们的一颗心分成两边：左岸柔软，右岸冷硬；左岸感性，右岸理性；左岸住着欲望、期盼、挣扎及爱恨嗔怒，右岸住着这个世界的规则，在我们心里打下的烙印；左岸是梦境，右岸是生活。”学生听完后，受到情感的熏陶，脑细胞活跃起来，即便是早上第一节课也不犯困了。