论文部分内容阅读
一、德育,音乐教育的应然之义在我国，关于音乐与德育的关系，在理论和实际中一直存在着两种对立的观点。一种是主张音乐教育应从属于德育，从属于思想政治工作，认为音乐教育只是德育的手段；这种观点在1998年教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》首次明确把美育作为教育相对独立的组成部分后，逐渐被大多数人所摒弃。另外一种观点则认为，音乐教育应该彻底与德育脱钩，只有彻底与德育脱钩，才能摆脱德育对音乐教育的束缚，使音乐教育的内容与形式不被破坏，还音乐教育美育的本来面目。这种观点在当前出版的一些音乐著作和一些音乐教育