【摘 要】
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对社会转型期青少年道德问题,人们以往的关注往往集中于学校的德育工作,将青少年的道德教育问题看成是学校单方面的行为。但生态系统理论告诉我们,人的行为和发展是处于一个
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对社会转型期青少年道德问题,人们以往的关注往往集中于学校的德育工作,将青少年的道德教育问题看成是学校单方面的行为。但生态系统理论告诉我们,人的行为和发展是处于一个相互联系、相互影响和相互作用的生态系统之中的,内层系统要受到外层系统的制约,各个系统之间是一个相关的整体,不能单一改变其中一者。据此理论,应从从家庭、学校和社会三个层面出发,系统地进行青少年道德教育。
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