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中职阶段对学生进行心理健康教育合职业生涯规划时,教师的教学模式直接影响学生的综合素养。文章从学生职业生涯规划意识不强、课程内容联系不密切,两个角度对中职心理健康教育和职业生涯规划教育现状进行了分析。之后从进一步优化教育体系、进行教师综合素养培养、完善职业生涯教育理念,三个角度对提升中职心理健康教育和职业生涯规划教育质量的策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。