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随着传播媒介的快速发展,节目类型的多元化,电视及互联网节目受众越来越趋向于低龄化,儿童与成年人之间的界限正在逐渐缩小和模糊。本文结合社会学上关于童年的定义,从传播学角度分析儿童与成人之间的差别。根据现有电视节目类型,从儿童作为电视节目内容主体及电视节目受众的双向角度出发,阐述现阶段社会中存在的儿童成人化问题,在减缓童年消逝的问题上,或许我们还可以做得更多。