【摘 要】
:
语文学科的“工具性”是指语文用于人际交流具有维持社会联系的实用功能和中介作用.语文学科的“人文性”,是针对工具性而言的.人文性是语文的鲜明特征.新大纲明确规定“发展
论文部分内容阅读
语文学科的“工具性”是指语文用于人际交流具有维持社会联系的实用功能和中介作用.语文学科的“人文性”,是针对工具性而言的.人文性是语文的鲜明特征.新大纲明确规定“发展健康个性,形成健全人格”是语文教学的一项重要任务.人文教育是语文教学的应有之义,也是世界语言教学发展的共同趋势.“工具性”和“人文性”是语文的两大属性.语文教育是人文性和工具性的统一.在教学过程中既要重视语文的工具性又要体现人文性,两者有机结合,相得益彰.
其他文献
语言总是与特定的文化联系在一起.一个民族语言中的词汇代表着使用该语言的民族千百年来对各种客观事物及其相互间的联系的认识,是该民族对客观世界的高度抽象和概括.本文就
大学英语多模态教学已经在大学英语教学改革中逐渐显现出重要的作用.大学英语教学中的多模态主要以培养学生的多元识读能力和多模态交际能力为主要目标.通过英语教师的明确指
大学英语教学不仅是一个值得深入的研究课题,也是培养学生素质,提高学生外语能力的主要手段.运用语言学理论指导大学英语教学,实现大学英语的多模态教学时提升大学英语教学质
本文针对《机械制图》课程的特点,提出把项目教学法引入到机械制图教学中来,并就教学项目设定,项目内容的综合等内容做简要介绍.
小学教育是基础教育的奠基工程,把学习语言文字与发展儿童认识能力相结合,使二者相互促进,相辅相成,为他们今后的学习奠定坚实的基础.在教学中,只有善于把抽象符号变活,善于
新课程标准要求是,高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为学生的
本文从初中英语教学所要达到的目标入手,由引导学生的兴趣培养、营造和谐的师生关系、为初中英语教学的互动创设自然的学习情境、以及利用多媒体技术优化情境四个方面分析互
提问也是一门艺术,好的提问能充分调动学生的积极性,引导学生进行创造性思维,是成功教师课堂教学中不可或缺的学问.文章分析了当前语文课堂提问普遍存在的误区,归纳了几点提
词汇系统是一个动态开放性系统,不断吸取外来词语是语言丰富和发展的重要途径.长期以来,词语借用这一语言现象受到中外学者的广泛关注,但对外来语词概念的定义众说纷纭,并未
中学语文教育作为语文教学的基础,对学生价值观的形成以及语文素养的培养起着重要的作用,本文主要探讨中学语文有效课堂活动的设计与组织方式.