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<正>自2017年秋季起,新教材改革在全国范围内正式推行,构建了集教读、自读与课外阅读于一体的语文阅读教学体系,力图真正激发学生的主体思维能力、触发感性思维认知,深化自主学习能力的培养。本文从巧妙创设问题情景、灵活运用对比教学以及实施群文阅读策略等三个环节入手,探讨了初中语文自读课文的教学策略,以供参考。一、巧妙创设问题情景,引导学生触发学思鉴于初中阶段学生普遍缺乏成熟的自主阅读学习能