【摘 要】
：
中小学美术课程是学生了解祖国优秀传统,树立保护和发展传统文化志向的重要渠道。生活美学看似与传统文化有着创新和继承的不同倾向,但在美术课程中却需要相互融合,共同促进,
论文部分内容阅读
中小学美术课程是学生了解祖国优秀传统,树立保护和发展传统文化志向的重要渠道。生活美学看似与传统文化有着创新和继承的不同倾向,但在美术课程中却需要相互融合,共同促进,以实现学生终生的学习和发展。本文以两江巴蜀中学文创设计课程为突破口,阐述了基于生活美学对中国优秀传统文化进行创新性传承的意义和方法,以期对基础教育阶段以传统文化为核心的美术课程资源的开发和实施提供借鉴。
其他文献
信息技术新课程标准带来了许多全新的教学理念,面对新课程、新理念、新教材,如何组织和开展信息技术教学,是摆在信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题。教
本文旨在探究改变传统高中信息技术课堂的教学,从贴近生活案例教学、循序渐进教学、整合教材内容和基于项目教学法四个方面来培养高中学生计算思维能力。
伴随着体育课程核心素养这一概念被现代教育相关部门所提出并实施,各初中学校的相关体育教学也不断成为现代教育人员最为关注的事。当前的体育教学呈现多样化,多样化初中体育
随着信息技术发展步伐的加快,教育信息化工作已进入了深化应用、融合创新的新阶段,面对大数据时代的信息资源量,面对微课、课件、课例等教育教学资源的开发利用,面对翻转课堂
信息技术在现代的生活工作中越来越重要。上学要用一些软件进行学习,工作需要掌握很多必要的办公软件,因此高中信息技术教学是十分有必要的。高中时期学生的学习生活是十分充
初中生物学科作为综合性较强的学科,教师要结合学生学习能力特点,多开展实践实验活动教学。以有效促进学生观察及探究实践能力,更好实现生物教学实效。本文基于初中生物课程
本文的重点是对信息化环境下高速公路试验检验管理的实际发展的介绍,全篇文章以其试验检验自身特点的基础上对在管理工作中的一些问题进行了分析,同时结合如今互联网信息化的
文章通过对新时代教育的认识,谈及新时代下对教师初心和使命的认识。美术教育要加强对美育工作的重视,要立德树人为根本,要扎根时代生活为出发点,要建设学生美好心灵,促进当
教育有法,教育更需要得法。本论文总结了10余年的班主任工作经验,通过具体的案例阐述了教育需要德育艺术,包括表扬、批评及沟通的艺术,为班主任工作提供了借鉴。
普通高中的艺考生需要通过两次“高考”,一次是要通过专业课的检验,还有一次则是文化课的成绩。很多艺考生都面临着很大的压力,导致他们考前容易出现焦虑、惶恐焦躁的心理特