【摘 要】
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随着全球化的进一步发展,中国实力不断增强,中国文化走出去的呼声日益高涨,高校英语专业课堂教学中国文化导入已迫在眉睫,如何传播中国文化对提高中国的世界地位具有重要的战
【基金项目】
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湖南省社科基金外语科研联合项目“中美高校外语课堂教学文化导向对比研究”,编号:16WLH47
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随着全球化的进一步发展,中国实力不断增强,中国文化走出去的呼声日益高涨,高校英语专业课堂教学中国文化导入已迫在眉睫,如何传播中国文化对提高中国的世界地位具有重要的战略意义。然而,长期以来英语专业主要以培养语言技能和外国文化输入为己任,中国文化导入面临课程设置不合理、教师知识结构不完善、相关教材匮乏等困境。面对这些困境,必须要改革课程目标、调整课程设置、培训师资力量、编写利于英语语言能力培养的有关中国文化的教材等,以弘扬优秀的中华文化传统,真正让中国文化走向世界。
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