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本文论述核心素养视角下高中生物实验教学的实践策略,提出教师要在实验材料、实验仪器、实验方法、实验技巧等方面展开深入研究,并发挥主导作用,做好实验准备工作、优化实验设计方案、科学组织实验操作程序、发动学生展开实验讨论总结,给学生带来更多的学习启示,为学生顺利进入实验环节创造良好条件.
核心素养视角下的高中生物实验教学
【摘 要】
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本文论述核心素养视角下高中生物实验教学的实践策略,提出教师要在实验材料、实验仪器、实验方法、实验技巧等方面展开深入研究,并发挥主导作用,做好实验准备工作、优化实验设计方案、科学组织实验操作程序、发动学生展开实验讨论总结,给学生带来更多的学习启示,为学生顺利进入实验环节创造良好条件.
【机 构】
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安徽省淮北市第十二中学
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年9期
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