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我国大学对学生转专业从以前的完全封闭到现在的半封闭、半开放状态,但依然存在转专业不够自由,学生缺乏相关转专业的指导,院系之间存在“内部壁垒”等问题。可以从扩大学校自主权,尊重学生的自主选择权,建立系统的学生转专业机制等方面出发,改变当前我国大学学生“转专业难”的现状。
对我国大学学生转专业现状的研究
【摘 要】
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我国大学对学生转专业从以前的完全封闭到现在的半封闭、半开放状态,但依然存在转专业不够自由,学生缺乏相关转专业的指导,院系之间存在“内部壁垒”等问题。可以从扩大学校
【机 构】
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宝鸡文理学院教育学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题“地方高校去‘行政化’的现状与路径研究”(编号:SGH16H166);陕西省教育学“一流专业”建设项目子项目“人工智能时代教育学专业大学生核心素养培养研究”阶段性成果
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