【摘 要】
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水稻是我国主要粮食作物主一,1991年播种面积占粮食作物播种面积的29.0％,而总产量却占总产量的42.2％,单产比整个粮食作物高出45.7％。其中一个重要原因是:水稻杂种优势的广泛推广
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水稻是我国主要粮食作物主一,1991年播种面积占粮食作物播种面积的29.0％,而总产量却占总产量的42.2％,单产比整个粮食作物高出45.7％。其中一个重要原因是:水稻杂种优势的广泛推广发挥了举足轻重的作用。 我国水稻杂种优势利用从研究到应用于生产,经历了一个较长的发展过程,是一个庞大的系统工程。 研究始于1964年。当时在湖南省安江农校任教的年轻教师袁隆平,首先在国内提出,通过培育水稻“三系”来利用杂种优势的设想。随后采及逐穗检查的办法,从栽培稻洞庭早籼、胜利籼及矮脚南特等品种中找到了一
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国际上把用来制作各种人体器官和制造与人体生理环境(器宫、组织、血液、体液等)相接触的医疗用具和制品的材料,统称为生物医学材料(biomedical materials)或生物材料(biomat
[摘 要]作业是教学过程中的重要一环，但语文作业布置中存在着重熟练轻质量等问题，造成问题原因是多方面的，与教育观念、评价方式等都有关系。改变这种情况需要社会、学校、教师、学生多方努力。[关键词]语文作业 误区 原因 对策[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）210030作业是教学过程中的重要一环，是检验教学效果的重要手段。通过布置作业，教师既可
[摘要]提高中学历史课堂效率方略之一是创设历史情境教学，通过播放悦耳的音乐、充满激情的语言、历史图片再现历史情境，有利于激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与到课堂教学活动中来；方略之二就是少教多学，首先是教师要做好课前准备工作，其次是要重视培养学生自主学习的良好习惯，再次是组织开展合作学习，最后是做练习强化学习效果。 [关键词]中学历史教学效率教学策略 [中图分类号]G633.51[文献标识码
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[摘 要]辨识字形题对学生的能力要求不高，学生可以利用熟记字音，理解词义，分析字形与构词规律，利用已有知识进行分析推理等方法，使备考取得良好效果。 [关键词]辨识 字音 字形 词义 结构 解题技巧 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）220033 辨识字形题是语文的一种传统题型，它主要分为辨析形近字、辨析同音字、辨析同音形近字三种题型。
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