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君子性非异也,善假于物也。为了实现小学英语的高效教学,就需要从借助工具书的角度出发,有效借助工具书,展开教学实践方案,探索出适合小学生个性特点的快乐学习方案。在新课改理念下,现阶段的教育教学应该更多地从挖掘学生兴趣,激发学生热情,引导学生自主学习和创新的角度出发,探索出适合学生的乐学与趣学教学方案。本文围绕小学生借助工具书。