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教育实践是教师教育的重要内容，是实现师范生人才培养质量提升的重要途径。本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上，从实践教学体系、教育实习内容、教育实习手册及评价体系四个方面，构建了基于认证标准下的“三习”一体化的教育实践模式，同时可为其他高校完善中学教育实践教学提供新思路。
基于“三习”一体化的师范类专业教育实践模式构建
【摘 要】
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教育实践是教师教育的重要内容，是实现师范生人才培养质量提升的重要途径。本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上，从实践教学体系、教育实习内容、教育实习手册及评价体系四个方面，构建了基于认证标准下的“三习”一体化的教育实践模式，同时可为其他高校完善中学教育实践教学提供新思路。
【机 构】
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井冈山大学生命科学学院
【出 处】
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井冈山大学学报(自然科学版
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究项目（JXJG-20-9-11）；
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