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我国高校的外语教学长期以来一直把重点放在对学生的语言技能培养上,但是根据教育部印发的《大学英语课程教学要求》,交际能力培养成为了教学重点之一,而交际策略是提高交际能力的重要手段。本文在介绍国外交际策略的理论框架及其分类基础上,探讨交际策略是否具有可教性,并就未来外语教学中的交际策略培训提出见解。