【摘 要】
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在初中英语阅读教学中,依托真实的语境创设,将思维品质的教学渗透于日常教学之中是初中英语阅读教学的核心。我们以外语教学与研究出版社的《英语》八年级下册M9 U2 A beauti
【机 构】
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浙江省海盐县武原中学; 浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校;
【基金项目】
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浙江省教师发展规划课题“生活链语境法在初中英语教学中的实践与研究”(浙师干训2016ZJFGK2016-214)的阶段性研究成果
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在初中英语阅读教学中,依托真实的语境创设,将思维品质的教学渗透于日常教学之中是初中英语阅读教学的核心。我们以外语教学与研究出版社的《英语》八年级下册M9 U2 A beautiful smile阅读教学为例,尝试创设语境,激活与主题相关的认知结构;完成认知结构的同化或顺应;建构与主题相关的新认知结构,进而达成阅读教学与思维品质培养的有效对接,提高英语阅读课堂的有效性。
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