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文章从高职院校素质教育的特点入手，以公共选修课为载体，探析高职院校实施素质教育的方法。作为第二课堂的公共选修课是高职院校课程体系的重要组成部分，也是高职院校素质教育的重要途径，因此，高职院校将公共选修课程列入课程“超市”，拓宽了高职院校学生素质教育的新视野，扩展了素质教育的内涵，完善了人才培养体系的构建。以公共选修课“剪纸”课程为例，在课程过程设计中传播中国优秀文化，贯穿素质教育内涵建设，提高学生的综合素质。