【摘 要】
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在素质教育中,学校教育把培养学生的创新思维和自主学习能力放到了教学的首位。在小学数学教学中,教师要对教学进行总结反思,对教学中存在的问题进行优化改进,使学生通过积极
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在素质教育中,学校教育把培养学生的创新思维和自主学习能力放到了教学的首位。在小学数学教学中,教师要对教学进行总结反思,对教学中存在的问题进行优化改进,使学生通过积极主动的学习,掌握丰富的数学知识,具备自主探究和独立积极问题的能力,促进他们数学探究能力的提高,使课堂教学在学生的积极参与互动中充满活力,实现高效的课堂教学。
In quality education, school education puts the cultivation of students’ innovative thinking and autonomous learning ability in the first place of teaching. In elementary mathematics teaching, teachers should summarize and reflect on teaching, optimize and improve the existing problems in teaching so that students can master their abundant math knowledge, possess the ability of self-exploration and independent positive problems through proactive learning, and promote them The improvement of mathematical inquiry ability makes the classroom teaching full of vitality in the active participation and interaction of the students and realizes the efficient classroom teaching.
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