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在小学高年级篮球教学中,学生在掌握技战术后,无法在比赛中合理使用。主要是因为学生在练习的过程中,没有结合比赛的情境、适应比赛的强度,无法掌握技战术的运用时机。本文通过设置比赛情境,进阶式地提升难度和强度,帮助学生构建比赛模型,体验阅读比赛,合理选择运用技战术,提高实战能力。
比赛情境下小学高年级篮球进阶式教学策略
【摘 要】
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在小学高年级篮球教学中,学生在掌握技战术后,无法在比赛中合理使用。主要是因为学生在练习的过程中,没有结合比赛的情境、适应比赛的强度,无法掌握技战术的运用时机。本文通
【机 构】
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江苏省南京市孝陵卫初级中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年8期
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