【摘 要】
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数学课程标准明确指出:“学生是学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”教学活动应注重培养学生的自学意识和习惯,倡导自学,就是要让学生真正成为学习的主体.
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数学课程标准明确指出:“学生是学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”教学活动应注重培养学生的自学意识和习惯,倡导自学,就是要让学生真正成为学习的主体.数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一.在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期.我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,改变现有的教学模式,使学生由“学会”转化为“会学”.下面以“圆的周长”为例谈谈我的一些粗浅看法,我觉得重点应从以下方面抓起.
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