【摘 要】
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<正>推理能力是新课程标准给出的数学课程十大核心概念之一.发展学生的推理能力历来是数学教学的一个重要目标,几何教学对学生推理能力的发展作用是不言而喻的.笔者以圆中相
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<正>推理能力是新课程标准给出的数学课程十大核心概念之一.发展学生的推理能力历来是数学教学的一个重要目标,几何教学对学生推理能力的发展作用是不言而喻的.笔者以圆中相似问题为例,谈谈解决这类问题的常用方法——分析法和综合法的运用,以期帮助大家提高数学推理能力.一、从"未知"出发,发展学生逆向分析思考能力"分析法"是演绎推理的一个重要的方法,一个学生分析问题的能力的高低,往往决
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