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为了探讨新型教学方法在高职护理专业病理学教学中的应用,作者根据高职护理专业的特点采用多媒体教学法、病例导入式教学法、PBL教学法,尽可能多安排护生临床见习等新型综合教学方法,结合简化优化教学内容等措施,充分调动护生学习的主观能动性,进一步提高高职护生学习病理学的积极性,为护生在今后临床工作中强化基本理论、基本知识、基本技能打下扎实的基础。