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<正> 现行初中语文教材的四十六课古代诗文中,共有一千八百九十六条注释。这些注释绝大部分释义是准确的,注释方法是科学的。但是,若干条目的释义方法不尽完美,不利于词语教学,不适应教学改革的需要;注释体例亦未尽统一。笔者谨就条目的选择、释义的方法和注释的体例三方面,直陈管见,以就教于编者、读者。
初中语文教材古诗文注释管见
【摘 要】
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<正> 现行初中语文教材的四十六课古代诗文中,共有一千八百九十六条注释。这些注释绝大部分释义是准确的,注释方法是科学的。但是,若干条目的释义方法不尽完美,不利于词语教
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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1986年02期
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