【摘 要】
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多媒体教学目前在城市来说,已有过时之论,但是其在农村学校教学的运用才刚刚兴起。农村学校多媒体教育设施才逐渐普及,农村学校历史教师如何用好多媒体教学设施,实施农村初中
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多媒体教学目前在城市来说,已有过时之论,但是其在农村学校教学的运用才刚刚兴起。农村学校多媒体教育设施才逐渐普及,农村学校历史教师如何用好多媒体教学设施,实施农村初中多媒体历史高效课堂的构建,让学生在历史课堂教学中“可能、可为、可发展”,“让每个人都奋发有为”,“让每个人都体验发展的快乐”,提高农村初中历史教学质量,是农村初中历史教师值得研究的一个课题。
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