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我国医学高等院校开展双语教学具有极其重要的意义。目前，医学高等院校双语教学在向深层次推广时受着各种因素的制约：双语教师的英语综合能力不足；缺乏适当的双语教材；学生准入双语教学时基础英语水平参差不齐以及专业英语水平薄弱等。只有通过借鉴国外双语教学理论和成功经验，推广和学习国内双语教学的成功案例，逐步发展出高等医学院校特有的双语教学理论和教学模式，才能达到完全使用英文完成教学任务这一目的。