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高职教师教育学生的职业素质状况对基础教育质量的影响较大,课题组对四川省高职院校教师教育专业学生应具备的职业素质作了调查分析,对新入职（二年以内）高职教师教育专业学生的职业素质状况及在校高职教师教育学生的职业素质状况进行了调查,分析了教师教育专业学生职业素质现状。
四川省高职教师教育专业学生职业素质调查报告
【摘 要】
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高职教师教育学生的职业素质状况对基础教育质量的影响较大,课题组对四川省高职院校教师教育专业学生应具备的职业素质作了调查分析,对新入职（二年以内）高职教师教育专业学生的
【机 构】
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四川职业技术学院教务处,四川职业技术学院管理系,四川职业技术学院人文与科技训育中心
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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本文系2014年四川省教育厅人文社科重点课题“四川省高职教师教育专业学生职业素质研究”（编号：14SA0183）的研究成果
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