【摘 要】
：
英语课后作业是学生学情的反馈,是学生对课堂所学知识的提高和巩固,是课堂教学的有效延伸,同时也是师生间的情感交流交流。在初中英语课后做作业枯燥、机械、作业量比较大。
论文部分内容阅读
英语课后作业是学生学情的反馈,是学生对课堂所学知识的提高和巩固,是课堂教学的有效延伸,同时也是师生间的情感交流交流。在初中英语课后做作业枯燥、机械、作业量比较大。随着素质教育的深入推进,针对性、趣味性、适量性,灵活性的课后作业,取代高效低能的作业,降低学生作业作弊现象。为此,笔者根据自己的工作经验,基于核心素养时代下,论述了初中英语课后作业布置策略,更好地为学生布置能达到思维能力提高和知识融会贯通的作业,助推学生的学科素养发展。
其他文献
在小学英语教学中,小学生的年龄特点决定了他们在英语学习过程中的坚持性和积极性在很大程度上受自身的情绪和兴趣的影响。所以,在小学英语教学中,情感教育就显得尤其重要。
目的:探析多发性硬化患者出现言语与吞咽功能障碍后接受康复护理的效果。方法:选取我院收治的多发性硬化患者80例入组,均存在不同程度的言语功能障碍与吞咽功能障碍,随机划分
长期以来,小学语文由于着力强调其工具性,而忽略了小学生的情感、态度及价值观的培养。随着我国教育改革的逐步实施,有关学者针对小学语文教学的现状提出了“情趣”教学,这不
目的:对经外周静脉穿刺中心静脉置管患者进行静脉治疗护理,探析评价其效果和护理质量。方法:选择本院收治的98例PICC患者,按照入院单双号法将其分成对照组与观察组,每组49例
作文一直是老师们头疼的问题。初中生缺少丰富的生活阅历积累,在写作过程中不能满足教师的期望是可以被理解的。作为教师,我们要做的就是鼓励和引导学生及时调动起写作的积极
利用Nvivo11软件对国内58所和美国30所药学院校的培养目标文本进行质性分析,探索了两国培养目标文本的结构和差异,根据学生发展核心素质理论、核心领域能力、领导技能等设计
幼儿园“虐童”事件不仅给幼儿身心造成严重伤害,而且还影响了学前教育的健康发展,更不利于幼儿园教育与家庭教育的合作。因此,针对当前一些幼儿园发生的“虐童”事件进行深
党的十九大明确提出乡村振兴战略,该战略是我国促进农业农村发展的关键性举措,使我国农业发展思路获得了创新性的突破。乡村振兴战略下,特色农业开始高速发展,激发了农村发展
风机叶片通常的加工方式是焊接,但常因为焊后热处理的工艺不同导致焊件内应力无法完全消散、表面应力集中,使叶轮寿命低于理论使用寿命。本文对风机叶轮进行建模,确定所用焊
<正> 链条锅炉煤闸门起着调节煤层厚度的作用,並与炉排速度相配合,用来控制锅炉给煤量。在实际运行中,常常出现煤闸门被烧坏的现象。如果煤闸门烧损,将影响锅炉的正常运行。