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在课堂教学中,常常会有一些'意外问题'出现,对于这些'意外',教师要善于适时捕捉引导,巧妙化'意外'为收获,重视课堂生成资源的开发和利用,加强学生动手实践能力的培养,打造活力、生动的数学课堂。
促进动态生成 打造活力数学课堂
【摘 要】
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在课堂教学中,常常会有一些'意外问题'出现,对于这些'意外',教师要善于适时捕捉引导,巧妙化'意外'为收获,重视课堂生成资源的开发和利用,加强学生动
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区梁徐中心小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年8期
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