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指向核心素养的项目式学习是陕西师范大学附属小学探索STEM校本课程的主要实施形式。学校打造了“融创”课程理念,在实践中形成了以师生发展为目标、以课程建设为核心、以空间优化为载体的校本特色,有效促进了学生学习方式的变革。
基于项目式学习的STEM课程校本实践路径探析
【摘 要】
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指向核心素养的项目式学习是陕西师范大学附属小学探索STEM校本课程的主要实施形式。学校打造了“融创”课程理念,在实践中形成了以师生发展为目标、以课程建设为核心、以空
【机 构】
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陕西师范大学附属小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
：
中国教育科学院STEM课题“普适化进阶型STEM课程的探索与实践”（课题编号：2018STEM169）
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