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【出 处】
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新潮电子
【发表日期】
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2002年8期
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［摘要］思想政治课程具有对学生进行德育和智育的双重任务，在基础教育课程体系中具有重要地位。文章在对教学各种界定分析的基础上，主张从“教学生学”的意义上来认识思想政治课教学，并对“教学生学”进行了新的解读，赋予其时代意义和内涵；对新课改理念下思想政治课程“教学生学”的具体方法进行了初步探讨。 ［关键词］思想政治课程新课改教学生学 ［作者简介］陈小红（1976- ），女，陕西蒲城人，渭南师范学院
［摘要］文章紧密结合思想政治理论课学科的特点，从思想政治理论课教学艺术的基本功能研究出发，分析了思想政治理论课教学艺术的类型和特点，阐述了提高思想政治理论课的教学艺术的途径。 ［关键词］高校思想政治理论课教学艺术 ［作者简介］程伟（1979- ），男，河南博爱人，河南理工大学马克思主义学院，副教授，博士，主要从事马克思主义理论教育研究。（河南焦作454003） ［中图分类号］G642.0［文
有什么样的岗位，就会有什么的人；有什么样的人，就会做什么样的事。岗位设置是高职院校人事制度改革的重要组成部分，涉及人员安排和资源配置。很显然，从一所学校的岗位配置中，能够清晰地看出该校的办学理念和管理状态。高职院校以培养高技能人才为目标，理应以此为中心进行岗位配置，以最大限度地实现培养目标。 然而，受限于现有体制机制，从2009年开始启动的高职院校岗位设置却呈现出“三多”现象， 制约了高职院校管