新升本科院校高师美术教育专业教学改革——以广西科技师范学院为例

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【摘要】

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随着新升本科院校的增多和美术教育专业的扩大招生,美术教育专业中不适应中小学美术教学、实习监控不到位、课程缺乏特色、人才培养目标定位不准确等弊端慢慢显现。模仿美术

【作者】

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玉云山

【机构】

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广西科技师范学院艺术与设计学院

【出处】

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美术教育研究

【发表日期】

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2017年7期

【关键词】

：

高师人才培养美术教育现状思考

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随着新升本科院校的增多和美术教育专业的扩大招生,美术教育专业中不适应中小学美术教学、实习监控不到位、课程缺乏特色、人才培养目标定位不准确等弊端慢慢显现。模仿美术学院按专业分工作室的教学模式与高师美术教育专业的师范性背道而驰。笔者通过对该专业现状进行分析提出应对策略与建议。

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