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本文论述以"学"为中心提高语文课堂教学的语用实效的策略,建议教师以"学"为中心,立足前置学习,以"学"导"教";践行写作导向,以"学"改"教";借助辅学工具,以"学"精"教",让课堂变成语用的课堂,提高学生的语文运用实践能力。
以“学”为中心实现课堂教学的语用实效
【摘 要】
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本文论述以"学"为中心提高语文课堂教学的语用实效的策略,建议教师以"学"为中心,立足前置学习,以"学"导"教";践行写作导向,以"学"改"教";借助辅学工具,以"学"精"教",让课堂变
【机 构】
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钦州市实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年13期
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期刊
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