【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,越来越多的初中语文教师开始重视对学生思维能力的培养,以便让学生全面发展。培养学生的语文思维能力,能够有效地提高学生的学习兴趣和学习成绩,让
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随着新课程改革的不断推进,越来越多的初中语文教师开始重视对学生思维能力的培养,以便让学生全面发展。培养学生的语文思维能力,能够有效地提高学生的学习兴趣和学习成绩,让学生在学习语文的过程中更加游刃有余,对于培养学生的语文核心素养能够起到极大的促进作用。本文通过对笔者多年的教学经验的总结,对语文思维方法进行了介绍,并在语文教学的过程中从课堂提问、训练思维品质、渗透思维方法和课堂互动四个角度,总结了目前初中语文教学中学生思维能力培养的误区,并有针对性地提出在初中语文教学中培养学生思维能力的策略,以供参考。
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