【摘 要】
：
一、加强小学语文能力训练的意义 从一般教学论讲：教学是传授知识还是培养能力是传统教学论和现代教学论的根本区别点。传统教学论认为教学的本质是传授知识，学生是接受知识
【机 构】
：
河北省临西县尖冢校区实验小学 054900
论文部分内容阅读
一、加强小学语文能力训练的意义 从一般教学论讲：教学是传授知识还是培养能力是传统教学论和现代教学论的根本区别点。传统教学论认为教学的本质是传授知识，学生是接受知识的容器。而现代教学论认为教学的本质是促进学生的发展，主要是发展学生的智能，发展学生的智力和能力。我认为教学的本质是对学生德、智、体、美素质的全面激发。而教学的核心目的是使学生在掌握知识的基础上发展智力，培养能力。
其他文献
黄甡教授是河南中医药大学第一附属医院儿科医学部小儿外治中心学术带头人,全国名老中医学术经验继承人,出生于中医世家,幼承庭训,先后师从全国名老中医黄明志教授、张奇文教
本文采用恒电流密度氧化法,控制电流密度,氧化时间,及氧化温度在不同电解液中制备了不同孔径高度有序的AAO模板。随着电流密度的增大,孔径提高较大,厚度增大;随着氧化时间的
活动教学模式对于发展学生能力、提高教学效率有着极大的促进作用.教学中,依据教学活动要素创设贴近学生学习和生活的课堂活动,通过歌曲导入、游戏开展、合作学习、评价激励
本论文从理论设计和实验探索两方面对含有sp杂化的新型碳进行了研究。采用基于第一性原理的结构搜索软件CALYPSO进行新型碳的预测,通过材料计算软件Materials Studio中基于密度泛函理论的CASTEP模块、VASP和Quantum-ESPRESSO软件等计算其可能具有的机械性质、电学性质等。采用真空烧结和高温高压方法(六面顶压机和Rockland Research T-25压机),以纯石
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,高中地理课程的基本理念就是“关注人口、资源、环境和区域发展等问题”.增强学生对资源、环境的保护意识和法制
本文通过固相反应法成功的制备了La0.7Ca0.2Sr0.1MnO3(LCSMO) 与Pd的复合体系，系统的研究了该体系的结构、电磁特性以及磁电阻(MR)特性并探讨了其机理。另外，本文还尝试用化学
本文通过对第十五届世界花样游泳青年锦标赛前三名队伍集体自由自选编排等情况进行系统的比较分析,探究中国队在集体自由自选项目上的现状以及存在的问题,以问题为导向探究解
李应存教授为敦煌医派代表人物,敦煌医学学科带头人,国内敦煌医学研究著名专家,其善于运用敦煌古医方治疗临床疾病.疗人劳瘦少力剪桃枝柳枝汤为敦煌医学卷子《疗杂疗病药方》
中国在推进全面建设小康社会的过程中所面临的生态环境问题不容乐观。做好县域的生态建设规划，谋求在发展经济的同时实现生态环境的可持续，这对于中国实施全面的可持续发展战略
沙龙介绍为促进行业学习交流,推动产学研各方力量共商行业发展大计,推进企业转型升级和行业创新发展,促进家庭服务业产业化、社会化、科学化,全国妇联人才开发培训中心、人力